Освітні осередки української діаспори в Празі як чинник збереження національної ідентичності
DOI:
https://doi.org/10.17721/2413-7065.4(97).2025.347357Ключові слова:
українська діаспора, українська міжвоєнна еміграція, Український вільний університет, Український високий педагогічний інститут імені М. Драгоманова, українські освітні осередки в Празі, українознавчі практики, національна ідентичністьАнотація
Актуальність. Українська діаспора в Празі, яка стала унікальним національним феноменом, має свої давні стійкі традиції. Чехо-Словаччина, згодом Чеська Республіка, завжди була привабливою країною для українців: локалізація в центрі Європи, культурна і мовна близькість, сприятливі умови для навчання і проживання, престиж освітніх закладів, а останнім часом – розгортання процесів євроінтеграції та умови російсько-української війни створювали потужну мотивацію прибути сюди і мати повноцінну присутність у загальноєвропейському міграційному просторі. Історичні традиції суспільно-політичної та культурно-освітньої діяльності еміграції міжвоєнного періоду стали основою для формування нових центрів української діаспори та знайшли своє відображення в її сьогоденні. Інноваційні українознавчі практики – освітні проєкти та методики викладання предметів – відіграють значну роль у збереженні національної ідентичності.
Мета – на основі широкого спектра відповідних публікацій та матеріалів Празького архіву ЦДАВО України проаналізувати головні етапи формування українських освітніх осередків у Празі та особливості їхньої діяльності на сучасному етапі.
Висновки. Підтверджуються високі здобутки української еміграції XX ст. (між двома світовими війнами), яка започаткувала важливі для збереження державності й національної ідентичності українців культурно-просвітницькі установи, найголовнішими з яких є нині діючий у Мюнхені Український вільний університет та Високий педагогічний інститут імені М. Драгоманова. Історичні традиції громадсько-політичної і культурно-освітньої активності еміграції міжвоєнної доби стали підґрунтям для формування нових осередків української діаспори в Празі й знаходять своє віддзеркалення в її сьогоденні. Окремі освітні центри, такі як Українська гімназія в Празі, стали результатом спільних зусиль як українців Чехії, так і київських освітян. Учителі сучасних українських освітніх осередків («Ерудит», «School from my Friends» та ін.) пропонують інноваційні українознавчі практики – методики викладання предметів, зокрема української історії як невід’ємної частини європейської, водночас з метою збереження української національної ідентичності. В умовах припинення урядом Чеської Республіки цільових програм і фінансових дотацій для українських шкіл необхідні нові ефективні моделі – проєкти державної підтримки з боку України, акредитація освітніх програм, які досі не отримали офіційного визнання.
Посилання
Віднянський, С. Культурно-освітня і наукова діяльність української еміграції в Чехо-Словаччині: Український вільний університет (1921–1945 рр.). Київ, 1994. 82 с.
Ворон, Н. П. Науково-педагогічна та видавнича діяльність істориків Українського вільного університету в Празі під час Другої світової війни (1939–1945). Сторінки історії. Збірник наукових праць. 2023. Вип. 57. С. 284–297.
Єдина школа в Празі з українською акредитацією, що працює з понеділка до п’ятниці: патріотичний елемент та обов’язкове вивчення чеської. 30.11.2024. URL: https://ukraina.radio.cz/yedyna-shkola-v-prazi-z-ukrayinskoyu-akredytaciyeyu-shcho-pracyuye-z-ponedilka-8835986
Кагамлик, С. Р. Празький осередок української еміграції (на матеріалах Михайла Обідного). Українознавчий альманах. 2014. Вип. 15. С. 81–84.
Малацай, І. Діяльність українських громад у Чехії на підтримку України під час російсько-української війни в 2014–2024 роках. Літопис Волині. Всеукраїнський науковий часопис. 2025. Ч. 33. С. 181–186.
Мірний, І. Український Високий Педаґоґічний Інститут ім. М. Драгоманова 1923–1933 (історія Інституту). Прага, 1934. 144 с.
Мотрук, С. Історичні традиції та сьогодення української громади в Чехії. Етнічна історія народів Європи. 2018. Вип. 56. С. 60–69.
Мотрук, С. М. Українці Чехії: історичні традиції, сучасне становище та перспективи етнокультурного розвитку. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Історичні науки. 2012. Т. 22. С. 485–503.
Наріжний, С. Українська еміграція. Культурна праця української еміграції між двома світовими війнами. Частина перша. Прага, 1942. 608 с.
Обідний, М. Земельна власність у передреволюційній Франції. ЦДАВО України. Ф. 3972. Оп. 2. Спр. 43.
Обідний, М. П’ятиліття Педаґоґічного Інституту в Празі. Свято Українського Високого Педагогічного Інституту в Празі з нагоди п’ятиліття його існування. Діло. 1929. Ч. 42 (26 лютого).
Обідний, М. Українська хата в порівнянні з хатами західних слов’ян (Про ґенезу хати від однодільного до тридільного заложення). ЦДАВО України. Ф. 3504. Оп. 1. Спр. 3.
Обідний, М. Український Високий Педаґоґічний Інститут у Празі (з нагоди п’ятиліття існування: 1923–1928). Діло. 1929. Ч. 4 (4 січня).
Особова справа М. Обідного. ЦДАВО України. Ф. 3504. Оп. 1. Спр. 1.
Офіційний сайт суботньої школи ЕРУДИТ. URL: https://erudyt.cz/
Пеленська, О. Україна поза Україною. Енциклопедичний словник мистецького, культурного і громадського життя української еміграції в міжвоєнній Чехословаччині (1919–1939). Прага, 2019. 332 с.
Полонська-Василенко, Н. Сторінки спогадів. Український Вільний Університет. Український історик. 1965. № 3–4 (7–8). С. 39–47.
Сегеда, Р. А., Кузьмінський, С. Г. Формування культурно-освітнього середовища української діаспори в Чехословаччині у 1920-х рр. Вісник аграрної історії. 2024. № 47–48. С. 201–207.
Сухобокова, О. Український культурно-освітній осередок у Чехословаччині в 20-х рр. XX ст. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія Історія. 2010. Вип. 17. С. 133–136.
Українці в Чехії. 15 червня 2020. URL: https://czechia.mfa.gov.ua/spivrobitnictvo/361-ukrajinci-v-chehiji
У Празі почалося навчання для українських вчителів історії. 16.09.2025. URL: https://pylyporlykfoundation.org/%D1%83-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%96-
Ульяновська, С., Ульяновський, В. Українська наукова і культурницька еміграція у Чехо-Словаччині між двома світовими війнами. Українська культура. Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. Київ, 1993. 592 с. URL: http://litopys.org.ua/cultur/cult.htm
Чехія припиняє підтримку шкіл, де навчаються українські діти: директори шкіл попереджають про серйозну кризу. 31 липня 2025. URL: https://nus.org.ua/2025/07/31/chehiya-prypynyaye-pidtrymku-shkil-de-navchayutsya-ukrayinski-dity-dyrektory-shkil-poperedzhayut-pro-serjoznu-kryzu/
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Світлана Кагамлик Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons 2.0 із зазначенням авторства — Некомерційна — Без похідних творів, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі. Змінювати матеріал і використовувати його в комерційних цілях заборонено.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
